 |
| 書中自有黃金屋，但書這麼多，如何順利找到自己的黃金屋呢？ |
「80/20 法則」是一個實用的概念，雖然在數字上未必嚴謹，但卻可以用來觀察許多現象，也能設計出一套行動法則。
前兩週分享了 80/20 法則「疊代」策略，透過三種不同的應用，幫自己的生活保留餘裕，並進一步創造個人價值。在越來越不平衡、努力未必有等值收穫的時代，或許更需要透過不平衡策略放大自己的優勢。
在撰寫前兩篇文章的時候，冷蛋心中一直有個模糊的影子，感覺好像在哪裡看過這些應用同時出現，後來想到過去分享過的讀書心得，突然一切都連結起來了。
這篇文章是前兩篇的應用範例，建議可以先看看之前的內容，再與這篇做對照，或許對「如何將概念實際應用在生活中」會更有更具體的感受。
閱讀的四個層次
冷蛋之前寫過的讀書心得，書名就叫《如何閱讀一本書》，可以說是閱讀界的聖經，內容相當扎實，當初讀了一遍仍然卡卡的，沒辦法完全吸收。
書中談到閱讀可以分為四個層次，在這裡簡單提一下。
- 「基礎閱讀」：一般人都會，就是基本能順利看句子、看段落的能力
- 「檢視閱讀」：快速抓到一本書的重點與架構的能力，又分為兩階段
- 略讀或粗讀：看看書名、序文、目錄索引、簡單跳著看一點主題
- 粗淺的閱讀：快速從頭到尾讀一遍，不要停頓，不懂處先不查詢思索
- 「分析閱讀」：徹底閱讀一本書，針對細節精讀、詮釋、評論的能力
- 「主題閱讀」：針對關心的主題，跨越多本書主動關聯，融會貫通給出自身見解的能力
書中給出了非常詳細且實用的規則與技巧，幫助讀者在閱讀時可以實際使用，逐漸增進自身閱讀能力，推薦給喜愛閱讀或有興趣增進閱讀能力的朋友。
這篇文章想分享的，則是這些閱讀層次與「80/20 法則疊代」的關聯。除了大家可能國中就會的「基礎閱讀」以外，我從第二個層次開始都看到了八二法則應用的影子。
檢視閱讀
從上一段「檢視閱讀」的描述不難發現，其實這種閱讀法就是標準八二法則的應用。
世界上有數不完的書，光是逛一家書店、去一間圖書館，裡面的藏書就一輩子讀不完了，不可能沒有任何目標及策略就照單全收，把所有書籍從頭看到尾。
因此我們會先查書評，看看別人的介紹與心得，或者真的拿起一本書簡單翻一翻，透過這種「略讀」的方法快速掌握基本主題，希望能利用少數時間挖到值得閱讀的好書。
這不就是基本八二法則在做的事情嗎？
有時候看看評論、翻個幾頁，就發現寫得很差，或者單純沒興趣；也可能快速掌握重點發現自己對主題有足夠理解了，書籍內容比自己的理解更淺，不需要多花時間繼續閱讀。
也有一種可能是書籍內容太深，目前還無法理解，暫時不列入閱讀清單，可能要找相同主題但較為淺顯的書。
當然也有花少數時間掌握大部份重點，然後覺得剛好適合繼續挖掘下去的書。不管是上述哪種情況，都是標準八二法則的實際應用。
如果真的挑了一本感覺適合的書，就進入檢視閱讀的第二階段，開始快速、粗淺的閱讀。
花少數時間快速讀過一遍，對全書有一定的理解，視自身狀況與目標，此時只掌握個 80% 或更少可能也足夠了，不需要繼續深究。
或者就像先前文章中介紹的「事半功倍疊代」策略，在第一次快速掌握全貌後，進入第二輪花部份心力開始碰觸那些快速略過、不求甚解的部份，嘗試做出提問與回答。
這麼一來，就能用比較少的時間心力，對書有更全盤的理解，開始拓展自己的閱讀能力與知識邊界，也能快速判斷是否需要針對一本書進入下一層次「分析閱讀」。
分析閱讀
在《如何閱讀一本書》中，作者著墨最多的部份就是「分析閱讀」，透過三大階段與十多個步驟，讓讀者知道「精讀」是怎麼一回事。
在這個層次讀者需要花費大量心力，做最完整的閱讀，包括確實找出這本書在談什麼，作者寫這本書的原因，想解決的問題，使用的關鍵字與重點論述，以及更多細節。
除此之外，也要想辦法用自己的文字簡短說明，乃至重新架構，也必須找出作者已經解決和還沒解決的問題，最後給出完整詮釋，並懂得按照規則做出合理評論等等。
為了達到這種境界，只花 20% 時間心力顯然是不夠的，讀者必須完整投入，這也是為什麼在上個層次必須先使用八二法則快速過濾，只有針對少數值得好好鑽研的經典書籍才進入「分析閱讀」的層次。
針對這類好書，我想起《閱讀前哨站》瓦基說的「最理想的閱讀速度，就是該讀多久，就讀多久。」既然如此，是否代表八二法則在這個層次沒用了呢？
其實我認為這時反而是發揮「職人精神疊代」策略的時候。
即使是一本經典好書，也不可能每個字、每句話的重量都一樣，而是在敘述理論的時候需要搭配案例，段落寫作中總得有連接詞，還是能找出特別重要的部份。
因此這時候，可以將「該讀多久，就讀多久」的心力花在鑽研書中最精華的部份，重中之重多讀兩三遍都無妨，並且用自己的語言記下來，甚至實踐在生活中，持續覆盤直到習慣成自然，讓這本書的精華概念為自己所用。
之所以需要「精讀」一本書，表示一定是從滿坑滿谷的書堆中脫穎而出的經典，這本身就已經符合八二法則了，透過職人精神鑽研這本書，就是利用少數時間，獲得最重要關鍵的方法。
主題閱讀
前面提到《如何閱讀一本書》的「主題閱讀」層次是：針對一個主題讀多本書，融會貫通後成一家之言的閱讀法。
既然是最後一個要介紹的層次和要類比的策略，聰明的朋友已經知道冷蛋想說什麼了。
這就像是之前文章中分享的「同花順子疊代」策略：快速抓出各領域基本概念，並結合不同領域的內容，生出自己創新獨特見解。
這樣類比或許讓一些朋友覺得怪怪的，因為「主題閱讀」又有點像是針對一個主題，四處找資料，持續鑽研後成為「專家」，那不是比較像「職人精神」嗎？
「同花順子」的概念比較像是「通才」的養成法，結合「不同領域」然後創新主題，而非針對一個已知主題鑽研。
沒錯，這是從不同觀察角度看的結果，「主題閱讀」是為了一個主題四處閱讀，「同花順疊代」則是拿不同書刻意碰撞看看，會不會產生新的火花。
但 80/20 法則是實用的法則，策略本身是活的，之前的文章也說過我們可以組合出適合自己的策略，在生活中或閱讀中都是如此。
「主題閱讀」更像是一種「以終為始」的概念，是有了一個大主題，並且我們有一些想法，希望藉由各種不同的材料拼湊，證實或推翻想法，然後繼續鑽研嘗試，直到成一家之言。
但一開始或有時候在路上卡關，此時我們是「沒有好想法」的，可能連「主題」是什麼都不知道，這時候就必須反過來，快速從一些簡單的小概念開始，嘗試製造碰撞，看看能不能找到「好的主題」，此時同花順疊代法就是很實用的策略。
也就是說，主題閱讀法與同花順策略是一體的兩面，或說主題閱讀法是結合了「同花順 (前期)」與「職人精神 (後期)」的組合策略。
找出不同應用
這次也是冷蛋做出組合的一次嘗試，說穿了「80/20 法則疊代」就是將理財中「複利」的概念結合八二法則。
在分享的時候剛好腦中又蹦出想法，於是回去翻了過去的讀書心得，再將理論與《如何閱讀一本書》的閱讀層次做結合。
我覺得這次的嘗試有讓自己更加理解「主動閱讀」是怎麼一回事，其實就有點像不斷套用八二法則，在閱讀中找到最重要的部份，包括作者的概念與自己的想法。
八二法則並不是在找什麼 80，哪裡 20，而是不斷問自己「最重要的是什麼」，應用在閱讀中的時候，就成了「如何閱讀一本書」的策略。
希望這篇文章能讓前兩篇的理論概念有更具體的樣貌，幫助自己與大家找到適合的應用方式。
相關閱讀：
沒有留言:
張貼留言